27 марта 2024
27 марта в рамках третьего дня Первой каникулярной школы в Славгородском педагогическом колледже были проведены профессиональные пробы по специальности «Дошкольное образование», организаторами которых выступили студенты выпускной 45 группы под руководством преподавателя дошкольной психологии и педагогики Н.И. Соловьевой. «Примеряли профессию» учащиеся 7 «В» класса МБОУ «СОШ №10», вместе с классным руководителем Шумской Е.С. Напомним, что специальность «Дошкольное образование» входит в кластер «Педагогика» в нашем регионе в условиях реализации Федерального проекта «Профессионалитет».
27 марта в рамках третьего дня Первой каникулярной школы в Славгородском педагогическом колледже были проведены профессиональные пробы по специальности «Дошкольное образование», организаторами которых выступили студенты выпускной 45 группы под руководством преподавателя дошкольной психологии и педагогики Н.И. Соловьевой. «Примеряли профессию» учащиеся 7 «В» класса МБОУ «СОШ №10», вместе с классным руководителем Шумской Е.С. Напомним, что специальность «Дошкольное образование» входит в кластер «Педагогика» в нашем регионе в условиях реализации Федерального проекта «Профессионалитет».
Школьникам было предложено использовать современное оборудование для включения «воображаемых дошколят» в процесс активизации познавательной деятельности. А использовали они для этого разнообразные интерактивные игры, играя в которые им надо было «включать» не только свои голову и руки, но даже и ноги. Это игры на «умном» столе, интерактивной панели, прозрачном мольберте, магнитном планшете. Одним из наиболее интересных и необычных объектов активизации познавательной деятельности стал «умный» (интерактивный) пол, реагирующий на движения человека.
Играя, учащиеся вспоминали любимые сказки, рисовали одновременно с двух сторон мольберта, создавая коллективную композицию и др., и, конечно же, знакомились с педагогическим потенциалом оборудования, определяя, какое значение оно имеет для развития детей.
В каждой игре семиклассникам помогали консультанты - студенты выпускного курса: Верещага Арина, Коровченко Анастасия, Могилевская Анастасия и Никитина Анастасия.
Организаторы мероприятия благодарят администрацию МБОУ «СОШ №10», классного руководителя за содействие в проведении профессиональной пробы, а учащимся желают хороших оценок !
Школьникам было предложено использовать современное оборудование для включения «воображаемых дошколят» в процесс активизации познавательной деятельности. А использовали они для этого разнообразные интерактивные игры, играя в которые им надо было «включать» не только свои голову и руки, но даже и ноги. Это игры на «умном» столе, интерактивной панели, прозрачном мольберте, магнитном планшете. Одним из наиболее интересных и необычных объектов активизации познавательной деятельности стал «умный» (интерактивный) пол, реагирующий на движения человека.
Играя, учащиеся вспоминали любимые сказки, рисовали одновременно с двух сторон мольберта, создавая коллективную композицию и др., и, конечно же, знакомились с педагогическим потенциалом оборудования, определяя, какое значение оно имеет для развития детей.
В каждой игре семиклассникам помогали консультанты - студенты выпускного курса: Верещага Арина, Коровченко Анастасия, Могилевская Анастасия и Никитина Анастасия.
Организаторы мероприятия благодарят администрацию МБОУ «СОШ №10», классного руководителя за содействие в проведении профессиональной пробы, а учащимся желают хороших оценок !